![\"\"](\"https:\/\/www.aveyronline.net\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/JF-Labit2-2-632x1024.jpg\" "\\"\\"")
Jean-Fran\u00e7ois, pouvez-vous nous raconter votre rencontre avec la musicoth\u00e9rapie ?<\/h4>\n\n\n\n
A 18 ans apr\u00e8s le bac, j\u2019ai eu le concours pour faire mes \u00e9tudes d\u2019infirmier en psychiatrie au CH Ste Marie \u00e0 Rodez. J\u2019\u00e9tais d\u00e9j\u00e0 musicien-chanteur dans des orchestres ou des groupes depuis l\u2019\u00e2ge de 15 ans avec une pratique musicale assidue. J\u2019ai renonc\u00e9 \u00e0 faire m\u00e9decine parce que cela me demandait de stopper la musique en \u00e9tant pas s\u00fbr de r\u00e9ussir. Rapidement \u00e0 l\u2019h\u00f4pital de Sainte Marie, je me suis investi dans une chorale et un atelier de danses folkloriques pour les patients hospitalis\u00e9s. C\u2019est l\u00e0 que j\u2019ai d\u00e9couvert les premiers bienfaits d\u2019une activit\u00e9 \u00e0 m\u00e9diation musicale, l\u2019int\u00e9r\u00eat d\u2019un pas de c\u00f4t\u00e9 dans un espace diff\u00e8rent de l\u2019unit\u00e9 de soins pour les patients. De fil en aiguille, j\u2019ai pu observer que la relation entre les patients et moi pouvait \u00eatre l\u00e9g\u00e8rement diff\u00e9rente : ils parlaient au musicien, pas \u00e0 celui qui porte la blouse blanche et qui donne des m\u00e9dicaments. Une relation d\u2019\u00eatre humain \u00e0 \u00eatre humain sans masque s\u2019instaurait. Cette dimension relationnelle m\u2019a fait d\u00e9couvrir une autre mani\u00e8re d\u2019acc\u00e9der au sujet, \u00e0 la personne bien au-del\u00e0 de la symptomatologie. Peut-\u00eatre peut-on \u00e9voquer une relation plus sym\u00e9trique que compl\u00e9mentaire.<\/p>\n\n\n\n
Comment d\u00e9finiriez-vous la musicoth\u00e9rapie ?<\/h4>\n\n\n\n
La Musicoth\u00e9rapie est l\u2019utilisation \u00ab intentionnelle et adapt\u00e9e \u00bb<\/em> des propri\u00e9t\u00e9s de la musique : de la pulsation et du rythme, de la m\u00e9lodie, de l\u2019harmonie, des timbres, de la tonalit\u00e9, etc. dans le cadre d\u2019un projet de soins individualis\u00e9 discut\u00e9 avec la personne en demande soins et l\u2019\u00e9quipe pluridisciplinaire. Il s\u2019agit d\u2019une Th\u00e9rapie compl\u00e9mentaire non m\u00e9dicamenteuse qui participe \u00e0 la prise en charge de la personne de mani\u00e8re sp\u00e9cialis\u00e9e. Les s\u00e9ances peuvent \u00eatre en individuel et\/ou en groupe selon les indications. Deux grandes techniques de musicoth\u00e9rapie existent et offrent des cheminements sp\u00e9cifiques : la musicoth\u00e9rapie dite r\u00e9ceptive<\/em>, c\u2019est-\u00e0-dire des s\u00e9ances o\u00f9 l\u2019\u00e9coute musicale est au c\u0153ur des processus (\u00e9coute musicale\/Parole, \u00e9coute musicale\/Ecriture, \u00e9coute musicale-expression picturale, etc.). La relaxation en musique encore appel\u00e9e \u00ab d\u00e9tente psychomusicale \u00bb<\/em> a une place particuli\u00e8re en musicoth\u00e9rapie li\u00e9e \u00e0 ses sp\u00e9cificit\u00e9s et protocoles comme pour la gestion de la douleur ou l\u2019accompagnement des troubles du sommeil, l\u2019apprentissage de techniques pour mieux g\u00e9rer le stress, …<\/p>\n\n\n\n Il existe de tr\u00e8s nombreuses indications en fonction des probl\u00e9matiques, les principales sont : tous les troubles de la communication et de l\u2019expression notamment les troubles autistiques et la psychose, les probl\u00e8mes en lien avec la confiance en soi et l\u2019estime de soi, la d\u00e9pression et ses troubles associ\u00e9s, les diverses situations de deuil, la gestion de la douleur, du stress, des troubles du sommeil, … Le d\u00e9veloppement de la r\u00e9ceptivit\u00e9 musicale et la mise en mots, toutes les formes d\u2019expressions sonores, vocales et musicales li\u00e9es \u00e0 la cr\u00e9ativit\u00e9 sont des pistes \u00e0 privil\u00e9gier. La musicoth\u00e9rapie ne connait que deux contre-indications : l\u2019\u00e9pilepsie musicog\u00e9nique et l\u2019amusie.<\/p>\n\n\n\n Chaque musicoth\u00e9rapeute d\u00e9ploie le mod\u00e8le qui lui convient en fonction du cadre et du contrat \u00e9tabli avec le\/la patient(e). En r\u00e8gle g\u00e9n\u00e9rale, une s\u00e9ance de musicoth\u00e9rapie dure 50 minutes et se d\u00e9cline en trois temps : l\u2019accueil et l\u2019\u00e9vocation du v\u00e9cu entre les 2 s\u00e9ances et \u00ab Ici et Maintenant \u00bb, la pratique de la technique de musicoth\u00e9rapie d\u00e9finie avec la personne, un temps de reprise verbale et d\u2019\u00e9changes sur ce qui vient d\u2019\u00eatre partag\u00e9 et v\u00e9cu. Parfois, il y peut y avoir la prescription d\u2019une t\u00e2che \u00e0 r\u00e9aliser entre deux s\u00e9ances. Les s\u00e9ances de musicoth\u00e9rapie d\u00e9pendent donc de l\u2019indication th\u00e9rapeutique et de la commande, de l\u2019\u00e9laboration du projet th\u00e9rapeutique individualis\u00e9 et du contrat th\u00e9rapeutique avec la personne. Des \u00e9valuations sont pr\u00e9vues \u00e0 \u00ab x \u00bb s\u00e9ances.<\/p>\n\n\n\n C\u2019est difficile parce que j\u2019ai une somme d\u2019anecdotes savoureuses \u00e0 raconter sur 33 ans de pratique en ambulatoire et en hospitalier. Je choisis aujourd\u2019hui d\u2019\u00e9voquer un travail effectu\u00e9 avec une jeune fille autiste qui m\u2019avait \u00e9t\u00e9 adress\u00e9e par sa psychiatre parce qu\u2019elle ne parle pas et communiquait peu avec ses proches, etc. : Au d\u00e9but des s\u00e9ances elle chuchotait \u00e0 faible voix ce qu\u2019elle souhaitait faire pendant la s\u00e9ance. Melle. Y adorait chanter sur des playbacks et chose extraordinaire : quand elle chantait, elle chantait \u00e0 haute voix avec justesse. Son timbre de voix \u00e9tait joli et sa tessiture laissait augurer de belles possibilit\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n Gr\u00e2ce \u00e0 des techniques de musicoth\u00e9rapie active, Melle Y. a pu au d\u00e9but \u00e9changer en chantant donc sortir de cette posture de voix chuchot\u00e9e-\u00e9teinte. Elle \u00e9crira petit \u00e0 petit des textes en lien avec son v\u00e9cu que nous mettrons en musique. Il s\u2019agira ici d\u2019un pr\u00e9texte \u00e0 la relation et \u00e0 l\u2019\u00e9change. Le cadre pos\u00e9 en Musicoth\u00e9rapie se voudra rassurant et permettra l\u2019exploration de potentialit\u00e9s cr\u00e9atives. Parfois, un peu comme par magie, le fait de cr\u00e9er un espace transitionnel va favoriser l\u2019ouverture de canaux psychosensoriels et permettre des mutations positives. Aujourd\u2019hui, Mlle Y. a pu int\u00e9grer une \u00e9cole de musique et prendre des cours de chant. Elle participe \u00e0 des karaok\u00e9s et \u00e0 un spectacle musical dans son institution. Cette anecdote illustre bien un des int\u00e9r\u00eats de la musicoth\u00e9rapie dans le cadre de la r\u00e9habilitation psychosociale. La musique peut \u00eatre incitatrice et favoriser les \u00e9changes\/les relations, inviter \u00e0 \u00e9laborer un espace o\u00f9 peut s\u2019exprimer la cr\u00e9ativit\u00e9 de chacun.<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/www.aveyronline.net\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/Musique-et-insuffler-le-Vivant-1024x683.jpg\" "\\"\\"")
Quelles sont les indications de la musicoth\u00e9rapie ?<\/h4>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/www.aveyronline.net\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/IMG_1496-696x522-1.jpg\" "\\"\\"")
Comment se d\u00e9roule une s\u00e9ance type ?<\/h4>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/www.aveyronline.net\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/ATELIER-MUSICAL-EN-PLEIN-AIR-ETE-20211-838x1024.jpg\" "\\"\\"")
Est-il possible de me dire une anecdote sur votre v\u00e9cu de praticien ?<\/h4>\n\n\n\n